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小・中学生が作る！Scratchオリジナル作品10選 Vol.1

テックアカデミージュニアの生徒さんがScratch（スクラッチ）で作成した作品、今回は2020年12月に行われたクリスマスをテーマにしたチャレンジコンテストで入賞した10作品を紹介していきます！リンクをクリックすると実際の作品を見たり遊んだりすることもできるのでぜひ、チェックしてみてくださいね。どれもよく考えられた素敵な作品です。

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テックアカデミージュニアの生徒さんがScratch（スクラッチ）で作成した作品、今回は2020年12月に行われたクリスマスをテーマにしたチャレンジコンテストの入賞作品を紹介していきます！

リンクをクリックすると実際の作品を見たり遊んだりすることもできるのでぜひ、チャレンジしてみてくださいね。

サンタにプレゼントを届けよう!

金賞：寺岡洸太さん 小学3年生の作品

作成者のコメント

雪の降り方を工夫しました。

音楽は電子ピアノで弾いたものを録音して使いました。

審査員のコメント

作品全体のつくり込みがすごくて感心しました。

プレゼントの大きさで遠近感を表現していることも評価できるポイントです。

また、普通ならサンタさんからプレゼントをもらうクリスマスですが、サンタさんへプレゼントを届けるという設定が斬新で心を掴まれました。

▶︎このオリジナル作品で遊んでみる

サンタさんの冒険

銀賞：相本悠樹さん 小学3年生の作品

作成者のコメント

昔作っていた作品に似たものを作りました。

最後のボスの動きやステージの移動のさせ方を工夫しました。

審査員のコメント

王道の横スクロールゲームですが、背景が複数パターン存在し、難易度が適切に設定されている印象を受けました。

いつの間にかゲームを攻略したい！という気持ちが湧いてきたことが決め手となりました。

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クリスマスアニメーション

銀賞：岡田櫻子さん 小学5年生の作品

作品の説明

クリスマスの1日を表現したアニメーションです。

審査員のコメント

音のブロックを使って自作の音楽を作曲していることもあり、何度も見たくなる作品だったことが受賞の決め手となりました。

また色のセレクトにも個性が出ておりオリジナリティーがあったことも好印象でした。

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色ぬりゲーム1.1

銀賞：岡本馳大さん 小学2年生の作品

作品の説明

ペンの機能を使った色塗りゲームです。

審査員のコメント

勝敗判定までできるようにプログラムが組まれていることに感心をしました。

クリスマス仕立てになっていること、ゲームの操作方法などが最初にしっかりと記載されていることが受賞の決め手となりました。

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愉快なサンタ

銅賞：岩倉拓海さん 中学生の作品

作品の説明

スタンプやクローンの機能で愉快な所を表現しました。

雪の素材はこちらから引用してます。

作品の感想

物語がしっかりとあり、見ていて面白かったです。

▶︎このオリジナル作品で遊んでみる

クリスマスシューティングゲーム

銅賞：中村正人さん 小学5年生の作品

作品の説明

プレゼントを投げて子供たちに届けるゲームです。

キーボードの矢印で移動、A W D Sキーでプレゼントを投げることができます。

作品の感想

ルールがわかりやすくてすぐに遊ぶことができました。

楽しかったです！

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アドベントカレンダー

銅賞：陣川歌凜さん 小学5年生の作品

作品の説明

アドベントカレンダーです。

今日の日にちをクリックしてみてください！

ロジラボ様のを参考に、音源はこちら 、雪はこちら を使わせていただきました。

作品の感想

12月でないとカレンダーが表示されない設定になっています。

クリスマスまでのカウントダウンが楽しくなる作品でした！

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クリスマスアクションゲーム

銅賞：三宮暖都さん 小学5年生の作品

作品の説明

ドラゴンとの雪合戦ゲームです。

ドラゴンの雪玉を避けながらスペースキーで相手に雪玉を投げて当てます。

作品の感想

ドラゴンのライフが100もあり、なかなかの強敵でした。

雪合戦というのがありそうでない冬らしい設定でいいな、と思いました！

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サンタクロースt

銅賞：高橋鉄平さん 小学3年生の作品

作品の説明

スペースキー もしくは マウスのクリックを使いながら柱に当たらないように進むゲームです。

作品の感想

単純なのにすぐに柱に当たってしまって難しかったです。

悔しくなって何度も挑戦したくなるゲームでした！

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クリスマスアクションゲーム

銅賞：佐々木奏太さん 小学4年生の作品

作品の説明

ベルを投げて敵を倒すゲームです。

矢印キーで移動、1のキーでベルを投げることができます。

作品の感想

がいこつを倒した！と思ったらラスボスが出てきました。

倒すだけでなく、次のアクションもあって楽しめるゲームでした！

▶︎このオリジナル作品で遊んでみる

Scratch（スクラッチ）で自分の作品を作ってみよう！

「Scratch（スクラッチ）」とは、難しいプログラミング言語を覚えなくても、簡単にプログラムを開発できる無料のプログラミング学習用ソフトです。

ブロックを簡単なマウス操作で動かすだけで命令を組み立て、思い思いの作品を作ることができます！

すぐにはじめられるので気になった作品を参考にぜひ、挑戦してみてくださいね。

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Scratch

プログラミング学習を通して成長したこと〈受講生と保護者の本音とは〉

この記事ではテックアカデミージュニアの受講生とその保護者に聞いた、プログラミング学習を通して成長できたこと、よかったことなどを紹介しています。 実際にテックアカデミージュニアのコースをご受講いただいた生徒さんとその保護者さまからいただいたリアルな意見をまとめました。 プログラミングを習わせたいけど実際どうなの？と迷われている保護者の方々、プログラミングをやりたいけど迷っている子どもたちにもぜひ、読んでいただきたい記事です。 ※記載の学年はすべて取材当時のものです。 目次 プログラミング学習を通して成長したこと、よかったこと 受講生の保護者さまからのコメント これからプログラミングをはじめる人へメッセージ プログラミング学習で身に付くこと〈メリット〉とは プログラミング学習を通して成長したこと、よかったこと 【小学3年生 大原さん】 プログラミングが大好きな小学2年生！ Scratchで数々のオリジナル作品を制作。 自分の作りたいアプリが作れるようになったことです！ たくさんの作品を作りましたが、その中でも「英単語ソフト」というアプリが一番思い入れがあります。楽しみながら英単語を学びたいと思って、自分のためにアプリを作りました！ あとはプログラミングで作品を作り上げることができるようになって、自分に自信がつきました！ イメージしていたものが形になると達成感がありますし、自分が作ったものが誰かの役に立てていたら、とても嬉しいです。 ▶︎大原さんのインタビュー記事 【小学5年生 下田さん】 プログラミングと、歴史が大好きな小学5年の女の子！ 大好きな織田信長の歴史が学べるゲームを作成。 プログラミングのScratchをはじめてからタイピングが早くなりました！パソコンのキーボードを使用する機会が増えて、最近はブラインドタッチが徐々にできるようになりました。 あとは、自分でゲームを作れるようになったり、作ったゲームで遊んだりしてプログラミングを楽しんでいます！ プログラミング以外では文章の組み立てが上手くなったと思います。 「どう書いたら、相手に伝わりやすくなるかな？」と考えることが増えて、作文が上手くなったように感じます。 あと、プログラミングでバグが起きたときは根気強く原因を探ったりするので、上手くいかないことに対して粘り強く取り組むことができるようになりました！ ▶︎下田さんのインタビュー記事 【小学5年生 想大さん】 プログラミングやデッサンが好きな小学5年生！ 好きなことを掛け合わせてLINEスタンプを作成。 家にはニンテンドースイッチなどのゲーム機がなかったので、ゲームを自分で作れるようになって楽しみが増えました！ プログラミング以外では、根気強くなって、パソコンスキルそのものがアップしました！ 学校の授業でひとり1台パソコンを使いはじめて、まだ慣れない友達や先生にまでパソコンの使い方やScratchの事を「教えて！」と聞かれることが増えて、とてもうれしいです。 ▶︎想大さんのインタビュー記事 【小学6年生 宇枝さん】 Scratchを小学4年で学習し、その後Unityを学習中の小学6年生。 Scratchでオリジナルのゲームやアニメーションをたくさん制作。 プログラミングの面白さは、学校で学んでいることと組み合わせて色んなものが作れることです。 例えば、僕は算数や美術にも興味があるのですが、その知識と組み合わせて新しいゲームをプログラミングで再現することができます。 あとはScratchをやっていたおかげで、新しい言語（Unity）を習得する際にコードのイメージが湧きやすく、理解しやすかったです。Scratchで使っていたブロックが、別の言語であればこう書くんだ！という発見がありました！ プログラミング以外には、自分に自信が持てるようになりました。そのおかげで学校の友人の前でも堂々と話すことができるようになり、交友関係が広がりました。 他には、母から「教え方が上手くなったね」と言われました。妹もScratchを学んでいて、僕が教えることもあるのですが、その教え方が優しくなったと言ってもらえて嬉しかったです。 ▶︎宇枝さんのインタビュー記事 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験受講生の保護者さまからのコメント 【受講生(小学5年生) のお母さま】 プログラミング学習をはじめてからテクノロジーに慣れ親しむスピードが凄まじく、パソコンやマウス操作だけでなくZoomまで使いこなし、すごいスピードで色々できるようになりました。好きなこと・得意なことが増えて自信になっているようです。 あとは学習中のアクティブラーニング（※）が、言語化能力を磨く場になっていると思います。オンラインという環境下、かつバックグラウンドの異なる人たちの中で、分かりやすく事実や意見を伝える場は貴重だと感じました。 プログラミング学習は他の習い事と違って正解のない課題に挑む経験ができることが素晴らしいです。 自分で計画、実行、課題を見つけて、修正して、という社会人で言うPDCAを一人で回しているような経験を今からできるのは貴重ですよね。 小さくても完成度が高くなくても、それを一人で回す経験は自信になるし将来、困難を解決するときに何か役に立つのでは、という期待があります！ ※ アクティブラーニング＝生徒複数名でお互いの作品をみて感想を言い合ったり、フィードバックをする活動。オンライン教室では月に2回実施中。 【受講生(小学3年生)のお母さま】 今までやってきたことを活かして自分の力で作品を作ることができ、それによって達成感や自信を得ることができた点はとても良かったと思います。 また、コロナ禍で学校や習い事がオンライン授業へ切り替わりましたが、普段からパソコンに触れて慣れていたので、オンラインへの移行がスムーズに行えたのも良かったポイントです。 子どもは興味を持ったことはすぐに覚えます。 プログラミングが楽しかったからこそ、自然にパソコンの操作を覚えていったのだと思います。今ではパソコン操作も一人でできますし、いつの間にかローマ字入力もできるようになっていました。 ロジカルシンキング（論理思考）もいつの間にか身についています。 プログラミングの良いところは、子どもが楽しみながら学べるところだと思います。 またテックアカデミージュニアさんでは何かを一方的に学習させるのではなく、子どもが興味を持ったことに寄り添いサポートをしてくれる点においても、子どもの発想力や自主性を育てることができ、大変感謝しております。 これからプログラミングをはじめる人へメッセージ プログラミングはすこし複雑なところがあるけど、とても楽しいのでみなさんも頑張ってください！！（小学3年生 大原さんより）   プログラミングをやることによって、良いことはたくさんあると思います！ 何度も挑戦する力を育むこともできますし、実現したい夢や作品もプログランミングで叶えられます！ 何より楽しいのでぜひ、みんなにもやってみて欲しいです！！！（小学5年生 下田さんより）   ゲームで遊ぶだけでなく、ゲームを自分で作って遊ぶ楽しさを知って欲しいです！（小学5年生 想大さんより）   僕が最初に学んだScratchは、サイト上で他の人の作品を見ることができるのも良いところです。 もっと色んなスキルを身につけたいと思わせてくれます。 プログラミングという単語だけ聞くと難しく感じてしまうと思いますが、実際にはじめてみるととても楽しいので、ぜひ色んな人に挑戦してほしいなと思います！（小学6年生 宇枝さんより） プログラミング学習で身に付くこと〈メリット〉とは テックアカデミージュニアの受講生とその保護者に聞いたリアルな感想をまとめてきました。 みなさんプログラミング学習を通じて、技術の取得はもちろんですが、プログラミング以外にも自信が持てるようになったり、根気強くなったり、ロジカルシンキングが身についたり、それぞれ違いはありますが成長を感じていただけたようです。 それでは最後に、プログラミング学習で身に付くこと、メリットをまとめておきます。 プログラミング学習のメリット 学習力：主体的に考え学習する力が身に付き、他教科の学力アップに繋がる 質問力：わからないことを伝える力が身に付く 積極力：「できた」という成功体験が自信につながる 自己表現力：自らの力で作品を形にすることで自己表現力が身に付く 問題解決力：問題の原因を探り、解決へと導く力が身に付く 論理的思考力：自分が意図する活動を実現するためにはどうすべきか順序立てて考える力が身に付く これらの力はすべて、大人になる過程でも社会人になっても必ず役に立つスキルなので今から身につけておいて損はありません。 子どもがプログラミングに少しでも興味があるようなら習い事として、プログラミングスクールを検討してみてはいかがでしょうか？ ▶︎テックアカデミージュニアについて詳しく知りたい ▶︎子どもにプログラミング学習が向いているか、適性をチェックしたい  
子ども向けプログラミング

子ども向けプログラミングコンテストに挑戦してみよう！おすすめ6選

プログラミング学習に慣れてきたら、ぜひ挑戦してほしいのがコンテストや大会です。 他の習い事で言うところの試合や発表会のようなもので、今まで学習したことを試すいい機会です。 本記事では子ども向けのプログラミングコンテストを6つ紹介しています。 ロボットプログラミングのコンテストも紹介しているので、ぜひ参考にしてみてください！ 目次 小中高生向けプログラミングコンテスト 3選 ロボットプログラミングコンテスト 3選 プログラミングコンテストに挑戦してみよう！ 小中高生向けプログラミングコンテスト 3選 ここでは小中高生にぜひ挑戦してほしい、おすすめの子ども向けプログラミングコンテストを3種類紹介します！ 1）キッズ AI プログラミングコンテスト 主催：グーグル合同会社（Google） 参加資格：小学1年生〜中学3年生 締め切り：2021.8.31 am11:00 キッズ AI プログラミングコンテストは、ScratchとAI を使ってクリエティブなモノ づくりをしている小中学生向けのコンテストです。 ◇ スケジュール 8月31日 11:00 応募受付締め切り 9月上旬 ファイナリスト発表 応募内容をもとに、約 5 グループをファイナリストとして選出 10月上旬 ファイナルイベント Maker Faire Tokyo Online の一部として、オンラインでのプレゼンテーション審査と、表彰式を開催 ◇ ルール 小学校1年生〜中学校3年生までなら、誰でも参加できます。（応募は保護者が代理で行う必要あり） 4人以下であれば、グループでの応募も可能。 下記のAI 拡張機能を使い、Scratchで作ったプロジェクトと3分以内のデモ動画を提出する。 Teachable Machine 拡張機能 TM2Scratch, TMPose2Scratch ML2Scratch AI ブロック by TechPark 応募締切後、5グループ程度のファイナリストが選出され、10月中にオンラインで Maker Faire Tokyo の一部として行われる、ファイナルイベントでのプレゼンテーションに向けてGoogle 社員によるサポートを受けることができます。 ◇ 審査基準 イノベーション プロジェクトのアイデアがユニークで、新しいか チャレンジ 技術的に難しいこと、もしくは解くことが難しい課題にチャレンジしているか 完成度 プロジェクトの完成度はどの程度か ◇ 賞品 ファイナリストには、以下の賞品や権利が授与されます。 Google社員によるファイナルイベントに向けてのメンタリング Googleロゴ入りグッズ（リュックサック、パーカー、Tシャツ、ステッカーなど） ▶︎キッズ AI プログラミングコンテストの詳細はこちら 2）ゼロワングランドスラム ※2021年のコンテストは新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑みて、延期となりました。 主催：一般社団法人ジュニアプログラミング推進機構 参加資格：全国の小学1年生～6年生 予選実施期間：2021.5.7〜2021.5.23 ゼロワングランドスラムは、プログラミングを学ぶ日本全国のすべての小学生に向けた、競技形式のプログラミング大会です。3つのステージを勝ち抜いて、日本一のキッズプログラマーを目指そう！ トーナメント式の大会で、1st STAGEではWEBテストにてScratchを用いた問題にチャレンジします。 2nd STAGEとFinal STAGEは3人1組のチーム対抗戦です。 ◇ スケジュール 1st STAGE  2021年5⽉7⽇(⽔)～5⽉23⽇(⽇) 2nd STAGE 西日本ブロック 2021年6⽉13⽇(⽇) 　　　　　  東日本ブロック 2021年6⽉20⽇(⽇) Final STAGE  2021年7⽉17⽇(⼟) ◇ 1st
子ども向けプログラミング

休校中プログラミング学習に挑戦！小学5年生がScratchで作るゲームとは

プログラミングやデッサンが好きな小学5年生！新型コロナウイルスの影響で休校になったときにテックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」を受講していただき、ゲームを自分で作れるまでに成長。プログラミングで作ったオリジナルゲームやプログラミングが役に立ったことについてお話してくれました。 【プロフィール】 想大くん（11）小学5年生 テックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」と「Scratchマスターコース」を受講。 学習したことを活かしてオリジナル作品の制作に挑戦している。 兄の影響でプログラミングに興味を持つ ーープログラミングを学ぼうと思ったきっかけを教えてください。 想大くん：兄（現在中学3年生）がレゴ（※1）の教室に通っていて僕もやってみたいと思ったのがきっかけです。 ※1：レゴ＝レゴ®マインドストーム®EV3 ーーお兄さんもプログラミングを学習していたんですね。お兄さんと同じようにロボットなどを動かすプログラミングではなく、テックアカデミージュニアを選んだ理由はありますか？ 想大くん：小学3年生のときに引っ越したので、兄と同じ教室には通えず、4年生になって今住んでいるところで通えるプログラミング教室を探したのですが、色々迷っているうちにコロナで休校になってしまって。 そんな時、お母さんが「テックアカデミージュニアというプログラミング教室が小学生向けに無償提供をやっているよ」と見つけくれて、すぐに応募してもらいました！ ーーそうだったのですね！テックアカデミージュニアを選んでいただけて嬉しく思います。 ーーテックアカデミージュニアのカリキュラムを受講してどれくらいになりますか？ 想大くん：休校中の2020年3月頃から受講しています。プログラミングが楽しくて、休校中は毎日やって「はじめてのScratchコース」を終わらせました。 その後、他のプログラミング教材を半年やって、12月にまた戻ってきて「Scratchマスターコース」を受講しています。 ーー 一度他の教材を学習してまた戻ってきてくれたんですね！ありがとうございます。 お母さま：またテックアカデミージュニアさんに戻ってきたのは、やはり休校中に無償提供を行う企業姿勢が素晴らしいと思ったからです。 あとはオンラインでの自主学習が意外と子どもにフィットしたのもあります。子どもがひとりで学習を進められるのはそれだけカリキュラムが素晴らしいからだと思います！ Scratchでオリジナルのタイピングゲームを作成 ーーScratchで作成したオリジナルのゲームについて教えてください。 想大くん：学校でひとり一台パソコンが配られて、タイピング練習がしたかったのでこのゲームを作りました。 真ん中に出てくる文字を正しく入力するタイピングゲームで、 正解でも間違えていても次の問題に進みます。制限時間は25秒で回答数が10以上かつスコア（正解数）が9以上で合格です！ ーー必要だと思ったものを自分でゲームとして作れるのはとてもいいですね！ ーーオリジナルゲームを作るとき大変だったことを教えてください。 想大くん：お題に合わせて変わる背景の写真を集めるのに時間がかかりました。 あとは最後のゲーム判定で合格/不合格のハンコを押す動作を作るのが大変で、兄にアドバイスをもらいながら完成させました。 レッスンの課題もオリジナル作品もそうなんですけど途中で発生するバグ直しが大変で、一から全部見直して間違ってるところを探して直しました。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験プログラミング学習をはじめて根気強くなった ――プログラミングを学んで良かったことを教えてください。 想大くん：家にはニンテンドースイッチなどのゲーム機がなかったので、ゲームを自分で作れるようになってよかったです！ それと根気強くなって、パソコンスキルがアップしました！学校でひとり1台パソコンを使いはじめて、まだ慣れない友達や先生にもパソコンの使い方やScratchの事を「教えて！」と聞かれることが増えて、とてもうれしいです。 将来の夢はWEB系のデザイナー ――今後、プログラミングで実現したいことや挑戦してみたいことはありますか？ 想大くん：まだ世の中にないもの（ゲームやサービスなど）をプログラミングで作ってみたいです。 あとは今後もオリジナルの作品を作ってコンテストに出していきたい！ ――想大くんの将来の夢を教えてください。 想大くん：デザインしたりするのが好きなので何かのデザイナーになりたいです。 休校中、プログラミング以外に家にあるぬいぐるみをモデルにしてLINEスタンプを作りました。それが面白くてデザインにもハマりました。 ――かわいいスタンプですね！どちらかというとデジタルのデザインに興味があるんですね。将来の夢、応援しています！ ――では最後に、これからプログラミングを学ぼうとしている子どもたちへメッセージをお願いします。 想大くん：ゲームで遊ぶだけでなく、ゲームを自分で作って遊ぶ楽しさを知って欲しいです！ プログラミング学習は正解のない課題に挑む貴重な経験 ――お母さまからも感想やコメントなどがあればぜひよろしくお願いいたします。 お母さま：プログラミング学習をはじめて、好きなこと・得意なことが増えて自信になっているようです。 テクノロジーに慣れ親しむスピードが凄まじく、まだ早いと思っていたのに、パソコンやマウス操作だけでなくZoomまですごいスピードで色々できるようになりました。 あとは学習中のアクティブラーニング（※2）が、言語化能力を磨く場になっていると思います。オンラインという環境下、かつバックグラウンドの異なる人たちの中で、分かりやすく事実や意見を伝える場は貴重だと感じました。 プログラミング学習は他の習い事と違って正解のない課題に挑む経験ができることが素晴らしいです。 自分で計画、実行、課題を見つけて、修正して、という社会人で言うPDCAを一人で回しているような経験を今からできるのは貴重ですよね。小さくても完成度が高くなくても、それを一人で回す経験は自信になるし将来、困難を解決するときに何か役に立つのでは、という期待があります！ ※2：アクティブラーニング＝生徒複数名でお互いの作品をみて感想を言い合ったり、フィードバックをする活動。オンライン教室では月に2回実施中。 ――お母さまからプログラミング学習を検討されている保護者さまに一言お願いします。 プログラミングというと「技術を習得する」というイメージがあるかと思いますが、私は「学び方を学ぶ」ものだと思っています。そういうところに魅力を感じて、かつ子どもが気に入るのであればぜひさせてみるといいと思います！ ――ありがとうございます。お母さまからもコメントをいただけて、想大くんも楽しみながらプログラミングを学習されているということで嬉しいです。 ▶︎テックアカデミージュニアについて詳しく知りたい ▶︎テックアカデミージュニア受講生とその保護者のリアルな感想
インタビュー

マインクラフトからScratchへ！小学2年生が作る祖父母と遊べるゲームとは

ビジュアル言語のScratch（スクラッチ）にハマる小学2年生！テックアカデミージュニアの「はじめてのScratchコース」を受講していただき、ステップアップして「Scratchマスターコース」を受講中。プログラミングで作ったオリジナルゲームやプログラミング学習を通じて感じた変化についてお話してくれました。 【プロフィール】 ちひろくん 小学2年生 テックアカデミージュニアの無償提供プログラミング学習を経て、オンライン教室で「はじめてのScratchコース」を受講、ステップアップして現在は「Scratchマスターコース」を受講中。学習したことを活かして、家族みんなで楽しめるオリジナルゲームの制作に挑戦している。 マインクラフトからプログラミングに興味を持つ ーープログラミングを学ぼうと思ったきっかけを教えてください。 ちひろくん：もともとビスケットっていうもっと簡単なプログラミングをやってたんですけど、2年生になってからブロックで組むやつの方がいいかな、って思てそこからScratch（スクラッチ）に興味を持つようになりました。 ビスケットはiPadにアプリが入っていたから、やってみたら面白いきれいな映像を作れたのが楽しくて、そこから始めました。 ーーお母さまは何かちひろくんがプログラミングに興味を持つようなことはしましたか？ お母さま：iPadにビスケットのインストールをしたのは私ですが、それくらいですね。 マインクラフトが好きでよく遊んでいたので、これも好きかなと思ってインストールだけしました。 そしたらたまたま興味を持ってビスケットで遊ぶようになり、すぐに「ブロックを使うプログラミングがしたい！」ということになりました。 ーーそうだったんですね、ありがとうございます。 ーーちひろくんがプログラミングに興味を持ちはじめてお母さまはどんなアクションをしましたか？ お母さま：スクラッチのことは学校の夏休み中のプログラムで知ったので、低学年向けの教室を調べました。 ただ、ちひろは新しい場所が得意ではなく、緊張してしまうので見学や体験もなかなかハードルが高くて……。 どうしようかなと思って、まずは家でできることを探しました。 自粛期間中にテックアカデミージュニアさんの無償提供を見つけたときは、こういうのを待ってました～！と嬉しくて最初は一緒に遊びました。 ーーありがとうございます。 ーーお母さまがプログラミング学習を通じて期待することがあれば教えてください。 お母さま：何か物を作るときは相手のことを考えて作ると思うので、プログラミング学習を通じて「伝え方・考え方」の部分が学んでいければいいなと思います。 誰かに何か伝えるってことは、プログラミングじゃなくても大事だと思うので。 自分で作ったものをどういう風に考えて作ったのかを人に伝えられるようになってほしいです。 今までは家族以外の人に伝える経験もなくてなかなか難しかったんですが、テックアカデミージュニアのアクティブラーニング（※）を通じて、以前よりもリラックスして人に伝えられるようになったと思います。 あとは祖父母の家に行って何か一緒に遊べるものがないかな、っていうときに普通のテレビゲームだとコントローラーの使い方が分からず全然できないんですけど、スクラッチで作ったゲームはマウスを動かすだけでできるのでみんなで遊べて楽しかったし、何かそういう誰かに喜んでもらえる経験ができたらいいかな、と思っています。 ※2：アクティブラーニング＝生徒複数名でお互いの作品をみて感想を言い合ったり、フィードバックをする活動。オンライン教室では月に2回実施中。 ーープログラミングを通じて「人に伝える力」とか「人のために」という部分が学べるといいな、ということですね。ちひろくんは学習をはじめて5ヶ月ほどですが、最初の頃よりも話し方が上手になって、伝える力がすごく成長してると感じます！ テックアカデミージュニアについて ーーテックアカデミージュニアを知ったきっかけなんでしたか？ お母さま：「オンライン 授業」とかで検索して、文部科学省のHPで色んな企業さんがやっているサービスを紹介していて、そこで知りました。 ーーオンラインで、ちひろくんがやりやすい環境でできるものを探していた中で、テックアカデミージュニアを見つけてくださったんですね。 お母さま：そうですね。 プログラミングに限らず、他にもオンラインの授業とかワークショップには登録して参加したりはしたんですけど、やっぱり本人の興味が続くものじゃないので長くは続かなかったです。 ーーそうですよね、でもスクラッチに興味を持って自作でゲーム制作までできたのはすばらしいことですね！ ーー無償提供からご利用いただいて、入会を決めた決め手があれば教えてください。 お母さま：本人がどんどん学習を進めて、一人でもやれていたことが大きいです。 他のオンラインのプログラミングもちょっとだけやってみたけど、私が隣にいないと進められない状態が続くのは厳しいな、と感じました。 「はじめてのScratchコース」はカリキュラムにテキストだけじゃなく動画があったので、ちひろに「分からない」って呼び出されることもなく、動画を見ながら自分でどんどんやってくれそうだなと。 あとは、テックアカデミーさんが大人向けのプログラミングの授業を提供してるのはツイッターで知っていたので、その後押しもありました。 ーーありがとうございます。ちひろくんが一人でも楽しくできたところがよかったんですね。 ーーそれでは続いて、テックアカデミージュニアを受講してはじめに思ったこと・感じたことを教えてください。 ちひろくん：テックアカデミージュニアで学び始めて、新しいブロックの意味とか迷路はこういう風につくるのとかの説明が分かりやすかった。 あと、アクティブラーニングのおかげで説明するのがちょっと上手くなったと思います！ ーーこれまでは他の人に説明する機会がなかったもんね。今まではスクラッチを自分で色々触っただけだと思うから、ちゃんと説明があって分かりやすくて良かったかな。お母さまはいかがですか？ お母さま：アクティブラーニングは分からないところを質問するような、もっと受け身ぽい感じの授業を想像していたら、はじめからプレゼンで自分の作品を発表するので、大丈夫かな？と少し不安に思ったのですが、自分なりに頑張って説明しようとしていて感動しました。 今は「自分の好きなように作りたい！」という感じなので、作ったものにリアクションをもらって、自分で「もっとこうしよう！」と考えられるきっかけになっていて良かったな、と思います。 ーーいい意味で期待してたところと違ったな、と感じた部分ですかね。率直なご意見ありがとうございます。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験Scratchでオリジナルの色塗りゲームを作成 ーーScratchで作成したオリジナルのゲームについて教えてください。 ちひろくん：これは色塗りゲームです。 最初にゲームの説明が出てきて、スペースキーを押すとポップな音が鳴って一人で遊ぶか二人で遊ぶかを選べます。 選ぶとゲームがスタートします。 色が多かった方が勝ちになるゲームです。 他にはコスチュームを変えると色塗りペンの太さも変わったり、プレイする時期が11月とか12月なら背景がクリスマス仕様になって、雪が降ったりします。 今後は他の季節のステージも作ってみたいなって思ってます。 このゲームはスプラトゥーンを参考にして、全部一人で作りました。 ーー説明ありがとうございます。このゲームを一人で作るのはすごいですね！ ーー作るのにどれくらいかかりましたか？ ちひろくん：はじめはコスチュームとかクリスマスバージョンはなくて、今も少しずつ進化させています。 一番はじめに作ったものは2週間かかったけど、コスチューム機能とかクリスマスバージョンの作成とかは1日で作れました。 ーー1日でクリスマスバージョンを作れるなんてすごいですね。実は会社のみんなでちひろくんが作ったゲームで遊びました！とても面白かったです＾＾ プログラミング学習をはじめて物の捉え方や考え方が変わった ――プログラミングを学んで良かったことを教えてください。 ちひろくん：スクラッチをしているときに、いつもよりもうまくなったなって思えたのが良かったところです。 使えるブロックが増えて、作れる幅が広がったのが良かった！ スクラッチを使って自分が作りたいものを作れるようになって、学習すればするほどできることも増えるので、それがものすごく嬉しかったし、やってよかったなと思いました。 ーーなるほど、色々学習していくうちにできることが増えたのがよかった、ってことだね。 お母さま：今までは考えることもなかったのに、次のアクティブラーニングで何を紹介しようかな、と学習をやっていないときも考えていて、遊んでいるときもこれをゲームにしたらどうかな？とか、どういう工夫をしようかな、と話すことが増えました。 そうやって誰かが作ったものを見るだけでなく、自分で作ることへのモチベーションにつながっているのを見て、プログラミング学習をはじめて良かったなと思いました。 ーーありがとうございます。他の人の作品を見て刺激になっている部分もありますよね。普段の生活の中でも少しずつ物の捉え方や考え方に変化が起こっているのが、良かったと思えるところですかね。 ーーテックアカデミージュニアを受講してから変化したことがあれば教えてください。 ちひろくん：定義ブロックとかをはじめて知って、これを使って色々できることが増えたからスクラッチがもっと楽しくできるようになりました。 あとは、スプラトゥーンのゲームをやっていて、楽しかったからこれをスクラッチで自分で作れないかな、と思ったり。 簡単に色塗りゲームのような感じでスクラッチで作れたらいいな、と思って実際にやってみました。 お母さま：アクティブラーニングでプレゼンする機会があるので、少しづつだけどどういう風にしたらみんなに伝わるかな、と考えるようになったと思います。 今までは自己満足でものを作ることが多かったけど、学習を通して、みんなに遊んでもらえるものだったり、楽しんでもらえるようなものだったり、周りの人のことを考えられるようになったと思います。 ーーそれは大きな一歩ですね！ ーー今回は貴重なお話をありがとうございます。お母さまからもコメントをいただけて、ちひろくんも楽しみながらプログラミングを学習されているということで嬉しいです。 ▶︎テックアカデミージュニアについて詳しく知りたい ▶︎テックアカデミージュニア受講生とその保護者のリアルな感想
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小学生の習い事におすすめしたい「プログラミング」

本記事ではイー・ラーニング研究所が行った調査アンケートをもとに、小学生の習い事について紹介しています。 2021年、IT技術が急速に進歩しているこれからの時代に注目される習い事はなんなのでしょうか？ 子どもの習い事を検討されている方に、ぜひ読んでいただきたい記事です。 ▶︎小学校のプログラミング教育についてはこちら 目次 Q1）子どもに夏休みにさせたい習い事 Q2）保護者間で話題になった子どもの習い事 Q3）子どもに何の習い事をさせたいか Q4）なぜ子どもにその習い事をさせたいのか Q5）子どもの学習に対する意識について 子どもの習い事には「プログラミング教室」がおすすめ プログラミング教室なら「テックアカデミージュニア」 Q1）子どもの夏休みにさせたい習い事 「2020年子どもの夏休みに関する調査アンケート」 調査地域：全国 調査期間：2020年6月21日～2020年7月8日 調査対象：20〜50代 子どもがいる親（男女 計273人） 調査機関：イー・ラーニング研究所 20～50代で子どもがいる親（男女 計273人）に、子どもの夏休みに勉強させたい習い事のアンケート調査を実施したところ次のような結果になりました。 第1位  英語・英会話スクール（145/273人） 第2位  プログラミング（131/273人） このイー・ラーニング研究所が行ったアンケートでは、根強い人気を誇る「英語・英会話教室」に次いで、今まで広く知られることのなかったプログラミング教室が2位となりました。 2020年から小中高と段階的にプログラミング教育が導入され、学校外での学びとしても注目度が高いことが伺えます。 [PR]ゲームが作れる！子ども向けプログラミング無料体験Q2）保護者間で話題になった子どもの習い事 「2020年子どもの年末年始に関する調査アンケート」 調査地域 ： 全国 調査期間 ： 2020年12月2日～2020年12月24日 調査対象：20〜50代 子どもがいる親（男女 計254人） 調査機関：イー・ラーニング研究所 20〜50代で子どもがいる親（男女 計254人）に、2020年に保護者間で話題になった子どもの習い事について聞いたところ、先程の質問と同じく次のような結果になりました。 第1位  英語・英会話スクール（111/254人） 第2位  プログラミング教室（109/254人） 第3位  学習塾（70/254人） 新型コロナウイルスの影響で生活習慣が変化したにも関わらず、上位は2019年と同様の結果で関心を持つ習い事への変化はないことがわかりました。 2020年度の教育改革によって、英会話やプログラミング学習が小中高大の各教育機関で実施されたことで、実用的なスキルが身につく習い事へ注目が集まったと考えられます。 Q3）子どもに何の習い事をさせたいか 「2020年子どもの年末年始に関する調査アンケート」 調査地域 ： 全国 調査期間 ： 2020年12月2日～2020年12月24日 調査対象：20〜50代 子どもがいる親（男女 計254人） 調査機関：イー・ラーニング研究所 Q2と同じアンケート調査で、2021年に子どもに何の習い事をさせたいか（させる予定か）という質問に対しては次のような結果になりました。 第1位  英語・英会話スクール（156/254人） 第2位  プログラミング教室（139/254人） 第3位  スポーツ系（84/254人） このイー・ラーニング研究所が行ったアンケートでは、ここまでの質問と同様に英会話とプログラミング教室が群を抜いて多い結果となりました。 新型コロナウイルスの影響でオンラインやテレワークが浸透したことによって、どこにいても世界と渡り合えるようなスキルを養える習い事への関心度が高まっているようです。 Q4）なぜ子どもにその習い事をさせたいのか 「2020年子どもの年末年始に関する調査アンケート」 調査地域 ： 全国 調査期間 ： 2020年12月2日～2020年12月24日 調査対象：20〜50代 子どもがいる親（男女 計254人） 調査機関：イー・ラーニング研究所 同様のアンケートでQ3の質問に対してなぜ子どもにその習い事をさせたいのか（させる予定なのか）を聞いたところ、「将来のためになると思ったから」という理由がが最も多く（192/254人）あがりました。 この結果から、先行き不安な現状を受けて、将来を見据えたスキルを育む習い事を視野に入れていることが推測され、少しでも子どものためになる、将来役立つ習い事が求められていることがわかります。 Q5）子どもの学習に対する意識について 「2020年子どもの年末年始に関する調査アンケート」 調査地域 ： 全国 調査期間 ： 2020年12月2日～2020年12月24日 調査対象：20〜50代 子どもがいる親（男女 計254人） 調査機関：イー・ラーニング研究所 「新型コロナウイルス流行から約1年経ち、子どもの学習に対する意識は変わりましたか」という問では、4人中3人が変化したと回答。 「新型コロナウイルス流行後に開始した子どもの学習対策は何ですか」という問では、オンライン学習（174/254人）が最も多い結果となりました。 新型コロナウイルスの影響を受けて学習方法を見直した結果、オンライン学習を実践した家庭が多くあることが伺えます。 さらに、「子どもはいつからオンライン学習を始めていますか」と聞いたところ、2020年（85/254人）や 今後始める予定（93/254人）が多くなりました。 緊急事態宣言中の休校対策やオンライン授業への移行を経験したことから、オンラインで学習を実施することに前向きになってきていることがわかります。 子どもの習い事には「プログラミング教室」がおすすめ プログラミング教室の中には、コロナ禍で注目を集めるオンラインで学習するタイプのもの多くあり、将来役立つスキルを身に付けながらオンライン学習に慣れることができます。 さらに、子どものうちからプログラミングを学ぶことにはメリットがたくさんあるので小学生の習い事におすすめです。 プログラミング学習に取り組むことは、子どもの将来の選択肢を広げることにも繋がります。 2020年現在、世界的にプログラミングのできるIT人材は不足しており、経済産業省のデータによると、2030年には最大で78.7万人のIT人材が不足すると言われています。 この時代の変化に伴い、テクノロジーを理解し活用するスキルはより一層不可欠なものとなっていくため、これからの社会と子どもたちの将来のために、小中高大それぞれの教育機関でプログラミング教育が導入されました。 プログラミングを学習することは、身近な物がインターネット経由で最適化される時代を生きていく子どもたちにとって、非常に役に立つスキルとなります。 ▶︎小学生がプログラミングを学習する9つのメリット ▶︎子どもの習い事におすすめ【プログラミング教室7選】 プログラミング教室ならテックアカデミージュニア テックアカデミージュニアは、小中高校生向け実践的プログラミングサービスです。 通いのオフライン教室の他にオンライン教室も展開しており、自宅にいながらプログラミング学習が可能。 独自で開発した学習システムは、基礎から実践までステップアップ式のカリキュラムとなっており、生徒が1つの画面で迷うことなく学習を進めることができます。 さらに、オンライン教室では月2回、アクティブラーニング（メンターと生徒複数名でお互いの作品をみて感想を言い合ったり、フィードバックをする活動）を行っており、これが学習意欲やコミニュケーション能力の向上につながっています。 現在、自宅にいながらプログラミング学習を体験できるプログラミング学習体験を実施しています。 プログラミングのプロから学べる機会ですので、ぜひ体験してみてください。 ▶︎自宅でできるプログラミング学習体験を申し込む ▶︎テックアカデミージュニアについて詳しく知りたい ▶︎テックアカデミージュニア受講生と保護者のリアルな感想をチェック
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藤門千明
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